A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) concedeu Doutorado por Notório Saber a 12 mestras e mestres de saberes populares e tradicionais da América Latina, sendo cinco de comunidades de terreiros situados em Foz do Iguaçu.
Receberam o título mestres e mestras do Brasil, Bolívia, Equador, Venezuela, Colômbia e Guatemala, em uma cerimônia realizada na terça-feira, 3, no Campus Jardim Universitário (JU), com participação da reitora Diana Araujo Pereira.
Essas lideranças já são reconhecidas por mestras, mestres ou sábias e sábios por serem detentoras de conhecimentos populares e tradicionais.
Com a titulação, as doutoras e doutores passam a ter o equivalente ao doutorado acadêmico. Com isso, podem atuar na docência e contribuir em projetos de pesquisa, extensão e inovação na Unila.
Coordenador do Instituto Mercosul de Estudos Avançados (IMEA), Gerson Galo Ledezma Meneses enfatiza a importância da titulação. Ele afirma que durante séculos “a academia tradicional agiu como se os saberes ancestrais fossem uma estátua oculta sob um manto negro em uma praça vazia, à espera de que um intelectual diplomado chegasse para descobri-los em benefício próprio — o que hoje se chama de extrativismo”.
Na análise do professor, a universidade considerou os povos populares e tradicionais como objetos ou sujeitos de estudo. “Mas, hoje, a Unila rompe com essa ilusão colonial”, salienta.
A titulação faz parte de um movimento nacional ligado a um projeto chamado Encontro de Saberes, cujo objetivo é inserir mestras e mestres nas universidades públicas.
Assim, explica Meneses, há possibilidade de que as universidades monoepistêmicas euro-ocidentais estabeleçam em seus currículos um diálogo de saberes com movimentos sociais e comunidades populares e tradicionais.
Os titulados foram aprovados por uma banca de avaliação com professores doutores e estão aptos a exercer a função de professores substituto ou visitantes, participar em bancas e orientar trabalhos de conclusão de curso, dissertações de mestrado ou teses de doutorado.
Lista das doutoras e doutores
- Amanda Trinidad Villalba Guccione Vieira (Ifarunké Iya), Brasil, comunidades de terreiro — Cultura de Terreiro: Espiritualidade Integrativa;
- Ednamar Costa de Almeida (Mãe Edna de Baru), Brasil, comunidades de terreiro — Cultura de Matriz Africana: Terreiro;
- Elias Marques dos Santos Filho, Brasil, comunidades de terreiro — Cultura do Terreiro: Espiritualidade Integrativa;
- Francisco Ramiro Batzín Chojoj, Guatemala, povo Maya Kaqchiquel — Cosmovisão e Governança Indígena;
- Luis Eduardo Maldonado Ruíz, Equador, povo Kichwa — Cultura Indígena: Interculturalidade e Movimentos Sociais;
- Maria Ângela da Silva Santos, Brasil, comunidades de terreiro — Cultura de Terreiro: Saberes Alimentares Tradicionais;
- María Clemencia Herrera Nemerayema, Colômbia, povo Uitoto — Cultura Indígena: Educação e Direitos;
- María Eugenia Choque Quispe, Bolívia, povo Aymara — Cultura Aymara: Memória Andina;
- María Laura Santillán Santillán, Equador, povo Kichwa — Cultura Quíchua: Educação Popular;
- Milangela Angulo Yavina, Venezuela, povo Warekena — Cultura Warekena: Artes;
- Roberta Áureo Martins de Souza, Brasil, comunidades de terreiro — Cultura de Terreiro: Artes;
- Rubén Hilare Quispe, Bolívia, povo Aymara — Cultura e Língua Aymara: Educação e Letras.
Saberes tradicionais
A concessão da titulação tem como base legal a Resolução n.º 15/2025/do Conselho Universitário (Consun) da Unila, instância responsável, entre outras atribuições, por regulamentar a concessão de certificado ou título acadêmico de Notório Saber.
Conforme a resolução, estão aptas a receber o título pessoas que comprovem destacada experiência e atuação em, pelo menos, uma das linguagens ou áreas dos saberes e culturas indígenas, afro-brasileiras, quilombolas, de comunidades de terreiro, de povos tradicionais, ribeirinhos, extrativistas e populares, englobando:
- artes, culturas e ofícios tradicionais: abrangendo a tradição oral, contação de histórias, cantos, danças, festejos e rituais, culinária e saberes alimentares tradicionais, além de técnicas de artesanato, artes visuais, indumentárias, arquitetura tradicional e confecção de instrumentos;
- cosmologias, espiritualidades e filosofias tradicionais: compreendendo os sistemas de pensamento, cosmovisões, governança indígena, modos de vida comunitários, religiosidades e a transmissão transgeracional da memória e ancestralidade dos povos;
- saúde popular e saberes ambientais: envolvendo a medicina tradicional, o conhecimento e uso sustentável da biodiversidade, cura pelas ervas, benzeções, parteiras e o manejo agroecológico e preservação dos ecossistemas locais.
Livro Notório Saber
Os detalhes sobre a vida e os saberes dos titulados estão descritos no primeiro volume da coleção Título de Notório Saber, publicado pela Editora CRV. A obra, organizada por Gerson Galo Ledezma Meneses, Jacqueline Méndez Gamboa, Solange Bonomo Assumpção e Senilde Alcântara Guanaes, reúne perfis das mestras e dos mestres da turma de 2026 e identifica as pessoas que integraram as bancas examinadoras.
O livro está disponível nos meios físico e digital.
Acesse por esse link:
(Com informações da assessoria de comunicação da Unila)
