A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) iniciou o processo de implantação de 11 novos cursos de graduação. Eles foram aprovados recentemente no âmbito do programa Universidades Transformadoras. A expansão prevê a abertura de 510 vagas anuais para estudantes.
A universidade também deverá ampliar o quadro de servidores. A previsão é de contratar 46 docentes ainda em 2026 e outros dez em 2027, totalizando 56 novas vagas para professores.
O próximo passo será a elaboração dos projetos pedagógicos de curso (PPCs). Os documentos passarão pela análise e aprovação da Comissão Superior de Ensino (Cosuen) e do Conselho Universitário (Consun).
Segundo o pró-reitor de Graduação, Antonio Machado Felisberto Junior, a Unila publicará nos próximos dias uma instrução normativa (IN) com as diretrizes institucionais para a implantação. O documento também vai orientar a formação das comissões responsáveis por cada curso.
Os 11 cursos previstos são: Ciência da Computação (50 vagas, 8 semestres); Design (50 vagas, 8 semestres); Farmácia (40 vagas, 10 semestres); Comunicação, Mídia e Inovação Social (50 vagas, 8 semestres); Fonoaudiologia (40 vagas, 8 semestres); Educação Física (50 vagas, 8 semestres); Artes e Mídias Digitais (40 vagas, 8 semestres); Psicologia (50 vagas, 10 semestres); Terapia Ocupacional (50 vagas, 10 semestres); Pedagogia (50 vagas, 8 semestres); e Fisioterapia (40 vagas, 10 semestres).
Além da elaboração dos PPCs, as comissões terão a responsabilidade de organizar as estruturas curriculares e definir formas de compartilhamento de recursos. Além disso, a proposta prevê reuniões de alinhamento e orientação permanente entre os setores envolvidos e as direções dos institutos da Unila.
Exigências para a implantação
O pró-reitor explica que a criação dos cursos precisa seguir uma série de condicionantes. Uma delas é o aproveitamento de componentes curriculares já existentes em outros cursos da universidade.
A proposta também considera a flexibilização curricular para permitir que os estudantes integralizem a carga horária no menor tempo possível. Segundo Felisberto Junior, a medida pode contribuir para melhorar as condições de permanência e conclusão dos cursos.
“Um dos princípios do programa é que se possa expandir as universidades, não apenas aumentando o seu tamanho, mas usando melhores práticas organizacionais e pedagógicas que viabilizem um maior número de ingresso de estudantes e de concluintes de nossos cursos de graduação.”
Os novos cursos também precisam atender aos regramentos internos e externos e ser cadastrados no sistema e-MEC ainda em 2026. O cumprimento dessa etapa permitirá que a Unila tenha condições de ofertá-los nos processos seletivos de 2027. “A intenção é iniciar 2027 com o maior número possível de cursos implantados”, afirma o pró-reitor.
Felisberto Junior avalia que a universidade tem condições de colocar em funcionamento um número significativo de novos cursos no próximo ano. Tudo isso desde que respeite os limites de infraestrutura, como salas de aula e laboratórios, além da possibilidade de aproveitar disciplinas correlatas já existentes. “Penso que a Unila tem condições de abrir um bom número de cursos no ano que vem, respeitando-se os limites de infraestrutura como salas de aula e laboratórios, bem como de aproveitamento de disciplinas correlatas”, completa.
Para o pró-reitor, a expansão representa um momento histórico para a instituição. “É um marco na nossa expansão. Leva a nossa universidade para outro patamar, o qual a Unila merece, e nos dá condições de chegar a uma meta histórica de dez mil estudantes”, comemora.
Propostas construídas pela universidade
A Reitoria construiu as propostas dos novos cursos em conjunto com os Institutos Acadêmicos da Unila. As discussões começaram ainda no primeiro semestre. Levaram-se em consideração os requisitos estabelecidos pelo programa Universidade Transformadora.
Segundo a reitora da Unila, Diana Araujo, o programa representa uma política de indução do Ministério da Educação (MEC) voltada à atualização do ensino de graduação nas universidades federais. “Trata-se de uma política de indução do MEC que parte do diagnóstico atual da educação superior no Brasil. A intenção é orientar a atualização do ensino de graduação do sistema federal, para atender os interesses do mundo contemporâneo.”
Conforme a reitora, a expansão também cria uma oportunidade para atualizar a graduação oferecida pela universidade. “A universidade pública ganha muito com esse importante movimento do Ministério da Educação, pois junto com crescimento e expansão vem também a possibilidade de atualização da nossa graduação, tornando os cursos mais atrativos, mais interessantes e mais coerentes com as necessidades e demandas sociais do nosso tempo”, explica.
Diana Araujo ressalta ainda que a expansão não representa uma iniciativa isolada. Segundo ela, a criação dos novos cursos faz parte de um planejamento institucional apresentado anteriormente à Secretaria de Educação Superior (Sesu). “É fruto de três anos de articulações junto à Sesu sobre a necessidade de termos novos cursos para acompanhar esse momento de grande expansão de nossa infraestrutura física”, comenta.
Por fim, a reitora informa que a universidade buscou conciliar suas necessidades com a oportunidade apresentada pelo MEC, mas destaca que a Unila continuará trabalhando para atender também às demandas dos cursos já existentes.
