Gustavo Medeiros Souza do Nascimento é natural de Iguape – SP e está no décimo período de Engenharia Mecânica na UTFPR Campus Ponta Grossa. Ele  conta que a dinâmica da disciplina, que cursou em 2018,  é algo novo no Brasil, em que os alunos têm dois tipos de atividades,  as aulas teóricas em sala de aula e os projetos aplicados.

“O desenvolvimento de soluções para problemas reais para as indústrias da região foi o que mais despertou sua atenção. Para a minha carreira profissional a disciplina foi extremamente importante, pois quando cursei a disciplina de Industry 4.0 desenvolvemos o projeto na Tetra Pak, onde pude conhecer melhor o segmento  e a cultura da empresa, o que me atraiu para um dos meus estágios",  destaca o futuro engenheiro mecânico, que pretende  atuar na área de inovação, voltando-se à indústria 4.0. Hoje, Gustavo faz estágio na Klabin.

Gustavo ressalta que as expectativas, ao iniciar a disciplina, eram as melhores possíveis, pois era a oportunidade de colocar em prática todo o conhecimento adquirido  na universidade. “E outro aspecto importante são os temas das disciplinas, Industry 4.0 e EDP (Engineering Design Process) que na nossa universidade eram novidades e essenciais para o cenário de constante mudança  tecnológica e econômica”, ressalta.

Os maiores desafios foram justamente os problemas encontrados dentro da indústria, o que obrigou Gustavo a sair de sua zona de conforto. “O desafio se torna ainda maior e temos que engenhar, realmente criar soluções para os problemas apresentados”.

Entre aquilo que aprendeu durante a disciplina, o acadêmico destaca os desafios técnicos, principalmente na disciplina de Industry 4.0 devido às novas tecnologias,  aliada à análise crítica e mentalidade voltada à resolução de problemas. “Saliento ainda o desenvolvimento de soft skills ou seja, o desenvolvimento de habilidades interpessoais, como liderança, comunicação e trabalho em equipe.”

Gustavo define o conteúdo transmitido nesse outro ambiente, longe das carteiras perfiladas, como a evolução da sala de aula. Um novo modo de transmitir o conhecimento  através do desenvolvimento de projetos aplicados,  com a utilização de laboratórios equipados com novas tecnologias (impressora 3D para prototipagem, softwares de simulação) e o estudo de artigos científicos. Com os professores assumindo o papel de mentores os alunos ganham  maior liberdade, espaço para a experimentação e o foco  na resolução de problemas reais.

“Essas disciplinas são fundamentais para os alunos que querem mostrar um diferencial competitivo no mercado de trabalho quando concluírem a sua graduação”, salienta Gustavo.  

O curso de Engenharia mecânica requer um período de estágio obrigatório, como parte da formação e a disciplina proporcionou o contato com várias indústrias, o que ajudou Gustavo a escolher aquela em que gostaria de realizar o estágio. “Essas iniciativas são fundamentais para a evolução das nossas indústrias”, aposta Gustavo. 

 

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